TAREAS SOBRE LA ALHAMBRA

Como siempre, nuestro maestro no se conformó sólo con el viaje a la Alhambra. Eso fue la "excusa" que utilizaron todas las maestras y maestros del tercer ciclo de nuestro cole para realizar un montón de activades relacionadas con este viaje que llamaron "tareas". Tuvimos que hacer tres tareas distintas: la primera relacionada con la historia de la Alhambra, la segunda, sobre un texto que hablaba de la crisis y del número de visitantes y la tercera, sobre las partes de la Alambra.
Os dejamos unos enlaces a cada una de las tareas para que veais la cantidad de cosas que hicimos:
- Tarea 1
- Tarea 2
- Tarea 3

EL VIAJE A LA ALHAMBRA

El día 23 de Abril, y dentro de las actividades de las VI Jornadas Interculturales del CPR Campo de Níjar Norte, las niñas y los niños de 5º y 6º, acompañados de nuestras maestras y maestros, fuimos a visitar la Alhambra de Granada.
Para que veáis lo bien que nos lo pasamos, os dejamos esta presentación con algunas de las fotos que hicimos.

También os dejamos las impresiones sobre la visita realizada por toda la clase a partir de los trabajos individuales de cada uno de nosotros y nosotras.

TALLER SOBRE MIGUEL HERNÁNDEZ

Otra de las actividades que hicimos durante las VI Jornadas Interculturales fue, junto con el resto de compañeras y compañeros de 5º y 6º de las demás localidades, un taller sobre Miguel Hernández para celebrar el Centenario de su nacimiento. Las maestras y maestros tenían preparadas actividades para hacer en internet, pero como todavía continuamos sin tener conexión (tampoco nos ha llegado la pizarra digital), tuvimos que conformarnos con escuchar tres poesías de este autor (Las desiertas abarcas, Elegía a Ramón Sijé y Para la libertad) y realizar una serie de actividades que podéis leer en este enlace.

EL CONCURSO DE CUENTOS

Este año se ha celebrado dentro de las actividades de las VI Jornadas Interculturales del CPR Campo de Níjar Norte, el II Concurso de Cuentos, en el que hemos participado todos los niños y las niñas del colegio.

Cada curso eligió en asamblea el cuento que más le había gustado, razonando cada niño o niña la eleccción que había hecho. En nuestra clase , la ganadora fue Patricia, por su cuento "Un parque de las ciencias para los niños", que podéis leer aquí.
Después, los maestros y maestras, por cursos, eligieron los cuentos ganadores. ¡El cuento de nuestra compañera Patricia fue el ganador de 5º!
El día 21 de Abril se entregaron los premios en el Centro de Artes Escénicas de la Villa de Níjar. El premio, que consistió en un diploma y un estuche con colores y rotuladores se lo entregó nuestro maestro, como podéis ver en esta foto.

LA PLAZA DE PUEBLO BLANCO

Hoy queremos explicaros cómo realizamos la descripción de la plaza de Pueblo Blanco. Como siempre, el maestro no nos puso a describirla y ya está. De eso nada. Primero tuvimos que leer una serie de textos que después supimos que se trataban de descripciones de lugares. Los textos los podéis leer aquí.
Posteriormente estuvimos dialogando sobre qué y cómo podíamos hacer la descripción de un lugar y llegamos a las siguientes conclusiones:
- Observar con atención el lugar que vamos a describir
- Elegir los detalles de los que vamos a hablar y seguir un orden cuando los describamos
- Hablar de la impresión que nos produce ese lugar.
El maestro nos llevó hasta la plaza y, allí mismo empezamos a hacer nuestras descripciones, como podéis ver en esta foto.

Luego en clase, terminanos de hacer nuestras descripciones de la plaza, las leímos y elegimos las de Aisha y Malina como las que más nos habían gustado.

CAMBIOS EN LA CLASE

Después de las vacaciones nos hemos encontrado con una sorpresa desagradable: Rachid y Gema han cambiado de cole y ya no están con nosotros.
Desde que nos enteramos de la noticia, hemos pensado de qué forma podíamos despedirnos de ellos, ya que ni siquiera eso pudimos hacer y tampoco sabemos dónde se han ido.
El maestro nos propuso que, entre todos, escribiéramos una carta para publicarla en el blog en la que explicaramos cómo nos sentíamos y que nos guataría haberles dicho. Rápidamente nos pusimos manos a la obra y el resultado de nuestro trabajo fue esta carta.

Gema y Rachid, ojalá que podáis leerla.

MÁS ACTIVIADES DE ANDALUCÍA

Después de leer la poesía "Río Almanzora", el maestro nos dijo que íbamos a trabajar la biografía de su autora, Celia Viñas y que, si ya tuviéramos conexión a internet, podríamos haberlo hecho desde aquí, pero que como todavía no tenemos, nos proporcionó tres biografías distintas de Celia Viñas, para que cada uno confeccionaramos nuestra biografía. Estos son algunos ejemplos de las biografías que hicimos. La primera es de Patricia y la segunda es de Jenny.
Cuando terminamos las biografías, tuvimos que realizar estas actividades.
Por último, y para no cansaros mucho con este tema, elaboramos individualmente una noticia relacionada con la celebración del Día de Andalucía en Atochares y un anuncio sobre Andalucía. Las hicimos con el ordenador y tuvimos que añadirle una imagen. Luego elegimos aquellos que más nos gustaban, explicando los motivos por los que las elegíamos. Las noticias seleccionadas fueron las de Gabriela y Juan. Los anuncios, los de Mourad y Malina.

ALGUNAS ACTIVIDADES SOBRE ANDALUCIA

Para ver lo que recordábamos de Andalucía, por grupos, el maestro nos pidió que contestásemos a la siguiente pregunta:
¿QUÉ CONOZCO O SÉ DE ANDALUCIA?

Después realizamos la puesta en común de los grupos y el resultado fue este (por lo menos para esto podemos utilizar los ordenadores)

Luego, el maestro nos pidió que, también por grupos, definiéramos con nuestras palabras qué era una comuniad autónoma.Todos los grupos coincidimos en que son una o varias provincias que tienen una historia, unas tradiciones y unos símbolos comunes, pero solo un grupo dijo también que tiene un gobierno en común y, en algunos casos, una lengua. La definición que acordamos en la clase de comunidad autónoma fue la siguiente.

Después nos dió un mapa de Europa para que localizásemos España y Andalucía, y, teniendo en cuenta los puntos cardinales, por grupos, escribiéramos sus límites, como podéis ver aquí.

EL DÍA DE ANDALUCÍA

El viernes 26 de Febrero todo nuestro cole celebró el Día de Andalucía en Atochares. Allí nos reunimos los niños y las niñas de todas las localidades que formamos el CPR Campo de Níjar Norte para realizar las siguientes actividades:

- Juegos andaluces tradicionales
- Desayuno andaluz
- Recital de poesías de autores andaluces
- Audición del himno de Andalucía

La poesía que recitó nuestra clase fue "Río Almanzora" de Celia Viñas, que aunque no nació en Andalucía, se sintió una almeriense más desde que llegó a trabajar a nuestra provincia. Os dejamos un video para que podáis ver (porque no se oye muy bien) cómo lo hicimos.

Pero claro, como siempre, no sólo fue recitar la poesía. Hemos tenido que hacer una serie de actividades relacionadas con la poesía y con Andalucía de las que os hablaremos otro día.